中辦、國辦《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》印發以來，各地全力貫徹中央決策部署。

今天帶大家看河北、江蘇、廣東、海南、甘肅等省份新學期將如何提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求 ——

河北

河北省把“雙減”工作納入“我為群眾辦實事”實踐活動，支持學校開展各種課后育人活動，鞏固課后服務全覆蓋成果，提升課后服務水平。加強教師隊伍建設，優化教師資源配置，提高教育教學水平，依法保障教師權益和待遇。把小學課后服務納入學校教育教學體系，實行課程化運作，加強常態化管理。堅持公益普惠原則，完善經費保障機制，所需經費全部由同級財政承擔，不向家長收取費用。吸納社會力量，著力提升課后服務質量。

江蘇

江蘇省教育廳明確，各地要指導所有義務教育學?！耙恍Ｒ话浮敝贫ê谜n后服務具體實施方案，確保落實好每周五天（周一至周五），每天至少2小時的課后服務時間要求。此外，各地要認真落實省定的教師課后服務合理取酬標準（每課時不低于60元），盡快建立并完善課后服務經費保障機制。

通知提出，各地要發揮義務教育學校責任督學的作用，加強對課后服務工作開展常態化督導。要發揮家委會、家長學校的作用，對家長進行培訓和引導。江蘇省教育廳已把各地課后服務開展情況納入省政府“雙減”工作專項督導半月通報制度之中。

廣東

廣東省教育廳印發《關于進一步做好義務教育校內課后服務工作的通知》，明確實行彈性離校機制，但不得強制有需求在校自主學習的學生在課后服務時間結束前離開學校。課后服務以內部供給為主，購買服務為補充。課后服務一般由本校教職工承擔，可聘任退休教師、志愿者參與，也可通過購買服務的形式購買第三方社會機構的課程和具備資質的社會專業人士。課后服務已納入今年市縣級政府履行教育職責評價指標體系，各級教育督導部門要把課后服務開展情況作為重要的督導檢查內容，推動課后服務工作落到實處。

海南

海南省教育廳印發通知，明確校內課后服務分基礎托管服務和特色托管服務兩類。其中，基礎托管服務類主要以輔導學生完成作業為主要內容，老師可以適當進行講解，并對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生拓展學習空間；特色課后服務類主要包括文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。

海南省嚴禁除公益性校外機構之外的培訓機構進入校園參與或組織實施校內課后托管服務，嚴禁公益性校外機構聘用在職教師參與課后托管服務。凡是進入學校的公益性校外機構和人員，由市縣(區)教育行政部門統一審核把關，嚴禁有不良記錄人員參與課后服務。

甘肅

甘肅省教育廳下發通知，動員部署所有義務教育學校盡快行動起來，“一校一案”制訂課后服務具體實施方案，確保今年秋季開學后實現義務教育學校全覆蓋，實現有需要的學生全覆蓋。不斷提高課后服務質量，盡量吸引有需求的學生每周5天都參加課后服務。學校可統籌安排教師實行“彈性上下班制”。